Wir haben ein neues Format entwickelt! In der „Challenge X“ bringen die Studierenden ihre eigene Fragestellung ein und bearbeiten sie während eines Semesters mit Unterstützung eines Coaches.
Bei der Entwicklung haben wir uns stark an den Prinzipien des „New Learnings“ und der Ermöglichungsdidaktik orientiert und Personalisierung, Eigenverantwortung, Lernförderung und informelles Peer-Lernen durch geeignete Strukturen und Prinzipien integriert. So können die Studierenden ihre Lernziele selbst gewichten, sind für die Treffen mit ihren Coaches verantwortlich, reflektieren in Retros einzeln und in Gruppen ihren Stand und mögliche Verbesserungen, und schliessen die Arbeit mit einem Anlass im Stile der Höhle der Löwen ab- natürlich inklusive Pizza.
Für die Studierenden haben wir ein Fact Sheet entwickelt, welches die Zielsetzung, Erwartungen und den Ablauf der Challenge X erklärt. Die didaktischen Überlegungen zu den einzelnen Elementen der Challenge X finden sich in der unten stehenden Präsentation. Ich freue mich darauf, die Challenge X durchzuführen und weiterzuentwickeln!
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