In genau einer Woche startet meine CAS Weiterbildung „Evaluation“ an der Uni Bern. Dazu perfekt passend ist der Call for Papers „Evaluation und Wirkungsreflexion“ des neuen Journals Horizont Lehre der HAW Hamburg. Er beschreibt nämlich genau, warum ich diese Weiterbildung machen will.

Evaluationen an Hochschulen dienen einerseits (und wohl grösstenteils) der Qualitätssicherung und dem Qualitätsmanagement und sind pragmatisch ausgelegte, stark qualitative und „massnahmengetriebene“ Prozesse. Damit können sie aber Lehrprojekte, die sich ausserhalb des vorherrschenden Lehr-Lernverständnisses oder unabhängig von eigentlichen Lehrveranstaltungen situieren, nicht erfassen. Um die zum Teil langfristige Wirkung solcher Projekte nicht nur zu messen, sondern sie zu reflektieren, von ihnen zu lernen und daraus neue Ideen für die „Hochschulbildung der Zukunft“ abzuleiten, braucht es andere, zusätzliche Ansätze. Denn nur so können wir wirkungsorientiert und reflektiert unsere Lehre Schritt für Schritt weiterentwickeln.

Ich freue mich auf das Kommende und hoffe, irgendwann zur Erweiterung des „Evaluationsspektrums“ meiner Hochschulen beitragen zu können.

Photo by Shelley Pauls on Unsplash